國立臺東大學通識教育中心配合教育部高等教育深耕計畫，為創造多元的英語學習方式、增加多元文化的體驗環境，特邀臺東縣政府教育處新啟用「英語行動列車」，結合通識教育英文課程，讓原本規劃於國中小使用的「英語行動列車」，也開進了臺東大學校園。

此次活動由通識教育中心英文組許孝芳、段人鳯、楊志偉三位教師共同規劃，並與臺東縣府教育處吳宛秦專輔員及負責「英語行動列車」之計畫團隊經多次協商後合作辦理。活動對象以該校三位教師授課大二英文學生為主，並分別於4月7日、4月28日及6月2日分班進行。

兩部行動英語列車宛若變形金剛，由教育處計畫團隊2名外籍英語教師及2名本國籍英語教師協同教學，將其設計之教材與教學情境直接帶進校園，為全國首見之教學創新方案。

行動英語列車展開後為可容納29名學生使用之室內「情境式英語教室」，首發以Animals of Taitung主題，學生於佈置好的森林教學情境中認識臺東在地動物；另一部「互動式數位閱讀行動卡車」，則以Super Heroes Story為主題，從熟悉的電影人物來學習相關之英文動詞及形容詞。此兩部英語行動列車使用觸控式大螢幕及IPad行動載具，結合AR系統讓學習更活潑多元，並利用Kahoot進行即時問答來立即反應每位學生的學習成效。

郭美女主任表示，臺東大學通識教育中心結合縣府「英語行動列車」開進校園的活動，不僅讓該校學生透過多元的體驗來學習英語，有效提升學生英語能力和學習的廣度，更落實了結合在地資源的深耕計畫精神，將為該校通識教育英文課程開啟新的教學視野。

新聞來源：變形金剛英語行動列車　臺東大學教學創新方案（20200410東台灣新聞網）