傳遞海洋的美麗哀愁 東大學生海廢創作引反思

臺東大學學生海廢創作「海底總動員」。

臺東大學學生海廢創作「海廢世界」。

臺東大學學生海廢創作「茫茫大海漂流中」。

臺東大學學生海廢創作「白白浪『廢』的青春」

國立臺東大學師範學院發展「大學社會責任跨領域課程模組」，開辦「自然教育訓練與發展」課程，以加路蘭部落周邊為探索場域，從認識海洋、海岸到海底廢棄物，引發學生反思，並以淨灘所撿拾的海廢進行創作，發揮巧思設計出4件發人省思的作品。

「人類在欣賞眼前的寧靜時，卻同時留下了垃圾傷害這片治癒的環境。」以海廢保麗龍為創作主軸，搭配加入藍色顏料的環氧樹脂營造微型海洋，其中夾雜著玻璃、瓶蓋、鋁罐及魚線等海洋廢棄物，作品「海底總動員」呈現海洋不同層次與深度的垃圾，盼能引起反思，「這些都是不應該出現在海洋的東西。」

指導老師陳俊瑋表示，人們往往不知道海底到底藏了哪些東西，甚至有人說，海底廢實際上比海岸廢多出幾千倍、幾萬倍，同學們運用巧思，將撿來的海廢固定在環氧樹脂中，盼讓觀者看見「原來我們的海岸底下，藏著這樣不為人知的一面。」

另一作品「海廢世界」，同樣以環氧樹脂創作，將木板鏤空裁切成世界各國形狀，注入環氧樹脂，當中加入各式小型海廢，以拼圖形式呈現世界地圖，並以外框顏色深淺區分不同地區所排放的垃圾量，在寓教於樂中傳達「海洋廢棄物從世界各地漂流而來，無論各地區排放多寡，都透過海洋帶來很大的破壞。」

陳俊瑋老師表示，學生以小型海洋廢棄物作為主要創生素材，製成世界拼圖，顏色越深的地區表示垃圾量越多，小朋友可以透過這些小巧的拼塊，在享受拼圖樂趣的同時，也了解遍佈世界的海洋中原來藏有這麼多的垃圾，並思考垃圾對海洋及生活造成的危害，找尋改善的方法。

「自然教育訓練與發展」課程帶領學生透過海洋體驗、海岸踏查與實際淨灘，將撿回的海洋廢棄物創作再造，共4件作品，還包括「茫茫大海漂流中」、「白白浪『廢』的青春」，分別將小型海廢設計成互動遊戲，以及運用廢棄輪胎製成躺椅，期透過發人省思的創作，引發觀者反思海洋的美麗與哀愁。