【媒體報導】大手拉小手科學遊戲課程 寶桑國中舉辦結業式(20161227更生日報/教育廣播電台)
大手拉小手科學遊戲課程 寶桑國中舉辦結業式
記者陳盈貞／報導
圖：實驗課程豐富多元，包含利用濃度不同的食鹽水製作「七彩霓虹水」。（記者陳盈貞／攝）
國立臺東大學應用科學系主任邱泰嘉，自一○五年十月三十一日開始，帶領應用科學系化學及奈米科學組二年級學生，到臺東縣立寶桑國中八年級，進行為期七次的「大手拉小手科學遊戲課程」課程，昨日於寶桑國中會議室舉辦結業式，並致贈感謝狀。
邱泰嘉表示，應用科學系與寶桑國中合作已邁入第七年，成為系上固定的傳統活動。這些看似容易的課程，乃透過大學生不斷的溝通、調整和磨合，將課程所學結合，討論出最適合國中生的科學實驗，也透過課程埋下科學的種子、作為國中生學習的榜樣。
寶桑國中校長洪榮威表示，此課程以往針對一年級學生，今年特別將課程導入二年級學生，與學校教學的理化進度結合，培養科學精神。感謝東大應用科學系為此調整教材，同學反應都不錯。洪榮威在活動中致贈感謝狀，感謝東大師生的協助。
實驗內容豐富多元，包含將七種顏色的廣告顏料水，分別加入濃度不同的食鹽水，利用密度的差異，便能達到有如「七彩霓虹水」的分層效果；又如名為「維蘇威火山」的實驗，則是利用小蘇打粉和食用醋混合，產生大量二氧化碳的原理，再搭配洗碗精加水攪拌的大量泡沫，結果就像火山爆發一樣壯觀。實驗材料來自生活中常用的物品，運用原理即能做出好玩有趣的實驗，讓學生對科學產生興趣。寶桑國中學生張安芮表示，從遊戲中學到知識，非常好玩，自己最喜歡七彩霓虹水課程，因為需考驗耐心，實驗成功後很有成就感。
在東大學生親切的帶領與團隊互動學習的模式下，國中生打破以往「只聽不講」的模式，激發出更多的學習意願、主動發現問題及參與課堂討論。透過動手做實驗，體驗科學的原理，使科學教育不再是天馬行空的幻想，也激發學生參加科學展覽與發明展的強大動力。
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