東大應科系前進寶桑國中進行科學活化服務課程

記者林睿鵬／報導 
國立台東大學應用科學系化學及奈米科學組二年級學生，自昨天起在系主任邱泰嘉的帶領下，再度前往寶桑國中，將針對八年級學生，進行六次活潑生動的化學動手做教學。該系與寶桑國中合作服務學習課程，至今已邁入第六年，也逐漸成為系上的傳統，打破傳統課程的「聽講」模式，帶領國中學生「動手做」，將科學蓋念實際應用在生活當中，進而翻轉學習，創造教室外的科學教育價值。 
為加強學生的專業知識，並培養服務信念與態度，東大應用科學系開設「服務學習」和「應用科學實驗演示」課程，讓修課學生，針對國中生現有的物理及化學知識設計課程，在學校演練後，實地至寶桑國中轉換角色「反學為教」。 
邱泰嘉表示，科學活化服務課程中，由該系學生擔綱老師角色，帶領八年級學生進行為期兩個月的教學。除了結合該系的科學專業背景，並導入流行的「創客」概念，藉由小實驗，帶領國中生瞭解基本物理及化學原理，並針對各年級設計不同的實驗操作，不但成功吸引寶桑學生們的學習動機，甚至成了他們參加科展的推力。 
兩校合作學習有成，寶桑國中學生於第五十二屆全國中小學科展，獲得生活應用科學獎第二名，亦獲頒康寧創意研究獎的佳績，寶桑國中學生說，藉由學校學習到的知識，融入大哥哥大姊姊們的實際操作教學，更能讓他了解如何在生活中使用物理，讓物理不再是紙上作業。 
邱泰嘉表示，在教學與服務過程中，該系除提供修課同學換位思考的彈性與同理空間，並在每一次的活動後，由開課教師並帶領學生反思、自我檢視教學過程，獲得「服務學習，學習服務」的成長經驗。

圖：東大應用科學系至寶桑國中進行科學活化服務課程，打破傳統課程的「聽講」模式，帶領國中學生「動手做」科學。（記者林睿鵬／翻攝）

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