國立台東大學產推處推廣教育中心指出，樂齡大學課程著重銀髮族「學習(Learning)、改變(Changing)、增能(Empowering)」(簡稱LCE)的學習目標，同時採「行動研究」方式設計一個創意的「銀髮族”學習、改變、增能”(LCE)終身學習大學課程方案」。課程特色參照教育部規範的課程內容設計，分為四大區塊：（1）概念性課程；（2）知識性課程；（3）休閒性課程；（4）運動性課程。其中以「概念性」為核心課程，輔以知識性、休閒性、及運動性課程，增添教學上的多元性。

樂齡大學課程這學期的運動性課程以「健康與安全」為主軸，有健康體重、養生保健、疾病與營養、健康促進、樂齡智慧與社會趨勢；休閒性課程以「靈性陶冶」的水彩畫課程為主，另外也有樂齡體適能運動、深度的文化體驗之旅、傳統點心料理、時尚飲料調製；概念性及知識性課程則以映像媒體特質表現、應用與生活美語教學為主要課程。樂齡大學課程多元且豐富，不但能增進新知、陶冶學員身心靈，更讓學員們能與時並進。

曾耀銘致詞時表示，「樂齡大學」的開辦，鼓勵了年長者繼續參與社會活動、維持與人群的互動，但同時也幫助他們建立生活重心，並提供心理及精神上的支持。未來台東大學更會結合在地資源、在地企業推動六級化產業，將技術應用帶入地方產業。

多位樂齡學員皆表示不約而同的表示，來到樂齡班重回校園，整個人都年輕了，變得健康又快樂、也結交多位好朋友，讓平凡的生活更熱鬧，也增進新知識、新觀念；學員李月英說，來到樂齡班除了增長知識又交到朋友真的非常開心快樂，老師認真、同學親切，感謝台東大學給我們一個學習成長的機會，快樂人生、快樂學習「樂齡大學」滋潤了退休人生；學員戴樹英更是開心的說，參加這次的樂齡學習，整個課程安排相當豐富又多元，有動態的體適能、戶外教學，可以強健身體，美術與音樂欣賞，更可以陶冶性情，還有最實用的糕點實作，用藥安全…等，都相當適合銀髮族的朋友們一起來參與，拓展自己的生活圈。學員們一起共同成長，越活越年輕！戴樹英也不忘感謝臺東大學，開設這麼完善且實用的課程。

「樂齡大學」是台東大學相當重視的計畫，不僅要繼續辦下去，更要多面向的安排課程，符合學員的需求，運用學校的教學資源，讓課程更多元、更寬廣。「樂齡大學」就像一個大家庭，讓大家可以聚在一起學習、分享與成長，重拾校園生活的，為生活增添美好的色彩與愉悅回憶。學員們在歡樂聲中互相約定，下學期開學再見！

▲教育部實施「樂齡大學」以來，開啟了長者進入大學校園的契機。（圖／台東大學提供，2017. 05. 31）

▲多位樂齡學員皆表示不約而同的表示，來到樂齡班重回校園，整個人都年輕了，變得健康又快樂、也結交多位好朋友，讓平凡的生活更熱鬧，也增進新知識、新觀念。（圖／台東大學提供，2017. 05. 31）

▲為落實高齡者追求健康、自主、快樂學習的願景，以多元創新的學習模式，增進高齡者終身學習的機會，提供高齡者與大學生學習互動平台，促進世代交流。（圖／台東大學提供，2017. 05. 31）

新聞來源連結：http://www.nownews.com/n/2017/05/31/2544439

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