臺東大學113級暑碩在職專班畢業典禮
96顆教育新星閃耀星空　呼應鄭憲宗校長「鯨豚理論」

　　國立臺東大學113級暑期碩士在職專班畢業典禮於113年8月10日上午，在人文學院演藝廳隆重舉行。校長鄭憲宗親臨主持，與96位畢業生共同見證並享受這個人生重要的美好時刻。
　　鄭校長首先向畢業生表達了誠摯的祝賀，肯定畢業生們利用暑假，進行為期六週的密集學習，並在三年內完成碩士論文的非凡毅力。畢業生們9成以上為來自國中小的專職教師，大家犧牲假期，在臺東炎熱的酷暑中，頂住壓力完成一本本的碩士論文。鄭校長勉勵大家，未來仍要繼續「即時實現願望」；早日實現願望清單，成為人生重要的經歷。
　　鄭校長也提出所謂的「鯨豚理論」。他強調，扶弱是「頭」、挺中間是「腹」、拔尖是「尾」；如同鯨豚最重要的部分在頭部，所以「扶弱」是重中之重，若能將更多資源投入到扶弱層面，讓孩子們適才適所，自然能引發他們與生俱來的能力。而「挺中間」則是培養跨域人才，中間族群的孩子已具備一定能力，引導他們突破舒適圈，勇於跨越，將可帶來無可限量的創新能量！
最後鄭校長期勉大家「唯有共生，才能長生；無私為別人，最終也是為自己」，希望大家一起努力把愛傳下去，把我們的好樣子留在這個世界上！
 
　　國語文補救教學碩士班的張筱晴同學代表畢業生致詞，筱晴不僅呼應了鄭校長的教育理念，還以臺東的自然風光比喻畢業生們的未來：「你可以像臺東的雲一樣獨特，像臺東的大海有屬於自己的顏色；而我們也會將會像臺東的星星散落在夜空中，彼此陪伴、彼此閃耀。」
　　此屆畢業班中的國語文補救教學碩士專班，成立至今正好10年，卻也在今年停招。所謂「十年磨一劍」，這把劍在曾世杰教授、陳淑麗教授等老師們的帶領下，的確又鋒利又明亮！十載耕耘，培育近200餘名專業教師，為偏鄉教育注入新活力，更在全國補救教學領域樹立典範。
　　班導師曾世杰教授闡述設立此碩班的初衷，是希望將專業知識與在地教育需求緊密結合，以解決臺東地區學習成就低落的問題。陳淑麗教授則補充，臺東大學師範學院在補救教學領域長期深耕，所研發的教材不僅被永齡希望小學採用為課本，更對國家課綱制定產生重要影響；技術報告形式的畢業更是創新之舉，促進理論與實務的緊密結合，使畢業生能夠迅速將所學應用於教學現場，掌握教學評估和自我技能提升。
　　新北市永福國小的林祐萱老師，強調課程對她教學上的實用性，即使每年暑假都得短暫移居到臺東上課，但這寶貴又專業的成長機會，對教學現場的大力提升，讓她對暑期的「東漂」，仍然樂此不疲。在花蓮縣吉安鄉化仁國中任教的高芳瑄老師，讚揚兩位導師善於將複雜理論轉化為簡明實用的教學，提高知識轉化為教學實踐的可能性，對身處第一線的教師們來說，無疑是最為寶貴的收穫。
　　
　　甫考取臺東縣露霧國小利稻分校教職的陳立文老師，則提到當自己面臨實習教學、準備教師甄試、完成論文「蠟燭三頭燒」的龐大壓力時，因兩位導師的專業指導而產生莫大鼓舞，至今才能關關突破並持續保持教學熱誠。每位末班畢業生的離情依依化作感謝恩師，儘管未來各分東西，各自將在崗位上發揮所學，如同種子般在教育現場生根發芽，為臺灣的教育發展帶來長遠且正面的影響。
　　典禮在莊嚴的校歌聲中圓滿落幕，期望所有畢業生實踐「扶弱挺中間」的教育理想，為臺灣教育事業的發展注入新的活力。每位畢業生的未來將如同臺東的星星，散落在教育的夜空中，以自己獨特的光芒照亮每個孩子的未來，共同傳承教育大愛，創造更美好的教育生涯。
　　

（圖說）臺東大學鄭憲宗校長致詞。

（圖說）臺東大學鄭憲宗校長撥穗。

（圖說）國語文補救教學碩士班的張筱晴同學代表畢業生致詞。

（圖說）俏皮大合照。

（圖說）俏皮大合照。

（圖說）俏皮大合照。

（圖說）國語文補救教學碩士班大合照。

（圖說）大合照。