「變動疆界中的人與教育關係」學術研討會暨第七屆臺灣教育哲學學會年會

教育學系112年6月2日至3日在湖畔講堂辦理「變動疆界中的人與教育關係」學術研討會暨第七屆臺灣教育哲學學會年會。此次研討會以「變動疆界中的人與教育關係」為主題，從理論研究、教育政策、教育實踐等三大面向進行研討探究，以期透過意見交流相互激盪，產出具體可行之作法以及有效策略。

    「變動疆界中的人與教育關係」學術研討會暨第七屆臺灣教育哲學學會年會。此次研討會以「變動疆界中的人與教育關係」為主題，從理論研究、教育政策、教育實踐等三大面向進行研討探究，以期透過意見交流相互激盪，產出具體可行之作法以及有效策略。

因應聯合國教科文組織在2021年11月10日在巴黎總部發布「一起重新想像我們的多重未來：教育的新社會契約」報告書中指出，人類當前所面臨到的各種困境與危機，並提出解決之道與更新教育的方向。而教育的新社會契約，必須能夠幫助人類重新團結與共同努力，並提供必要的知識和創新，為所有人類塑造以社會、經濟和環境正義為基礎之永續與和平的未來。

       此次研討會舉辦的目的為提供專業學術平台，鼓勵相關學者與研究生發表研究成果，交換研究經驗與心得，擴張研究視野，提升研究動能。還有增進國內學者與國際學者交流機會，除了分享研究觀點與不同教育發展脈絡問題外，並進一步提升臺灣教育哲學研究成果在國際學術舞台的知名度與能見度，強化與國際研究社群的聯結。

       此次研討會以探討「變動疆界中的人與教育關係」為重要議題，透過深入的討論與意見交流，藉由教育哲學上的探究與省思，一則探討教育哲學研究的相關議題，厚實臺灣教育哲學研究成果、提升教育學術研究的品質；一則釐清教育領域實務面向的價值預設，以期提供實務建言，促進教育實務的改進與創新。

(圖說)大合照。