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【通識教育中心】在地農業資源探索與食農教育體驗

在地農業資源探索與食農教育體驗

 為能增進本校學生對食農教育的親身體會,通識教育中心與休閒農業暨鄉村社區發展研究室於1022日共同主辦「食事求是~在地農業資源探索與食農教育體驗」,共30名師生參加,收穫甚豐。

在秋涼的天氣中,本次活動第一站參訪鹿嘉農莊,認識了陳釀天然水果醋,並手作蛋捲。第二站參訪關山米國學校,一起親手DIY手搓愛玉、了解蜜蜂生態並製作蜂蠟,最後參觀了米的加工過程並品嚐在地食材午餐。透過種種活動帶領大家體會食農教育中關於食品安全、友善環境、食物里程以及在地生產等等的不同面向。

通識教育中心郭美女主任表示,本校綠色國際大學的願景最重視永續關懷在生活中的體現,食農教育就是最為切身的一環。每年通識教育中心均舉辦相關的體驗學習活動,盼能深化大家對「生態、生產、生活」的理解與實踐。

 

為能增進本校學生對食農教育的親身體會,通識教育中心與休閒農業暨鄉村社區發展研究室於10月22日共同主辦「食事求是~在地農業資源探索與食農教育體驗」,共30名師生參加,收穫甚豐。 在秋涼的天氣中,本次活動第一站參訪鹿嘉農莊,認識了陳釀天然水果醋,並手作蛋捲。第二站參訪關山米國學校,一起親手DIY手搓愛玉、了解蜜蜂生態並製作蜂蠟,最後參觀了米的加工過程並品嚐在地食材午餐。透過種種活動帶領大家體會食農教育中關於食品安全、友善環境、食物里程以及在地生產等等的不同面向。 通識教育中心郭美女主任表示,本校綠色國際大學的願景最重視永續關懷在生活中的體現,食農教育就是最為切身的一環。每年通識教育中心均舉辦相關的體驗學習活動,盼能深化大家對「生態、生產、生活」的理解與實踐。

為能增進本校學生對食農教育的親身體會,通識教育中心與休閒農業暨鄉村社區發展研究室於10月22日共同主辦「食事求是~在地農業資源探索與食農教育體驗」,共30名師生參加,收穫甚豐。 在秋涼的天氣中,本次活動第一站參訪鹿嘉農莊,認識了陳釀天然水果醋,並手作蛋捲。第二站參訪關山米國學校,一起親手DIY手搓愛玉、了解蜜蜂生態並製作蜂蠟,最後參觀了米的加工過程並品嚐在地食材午餐。透過種種活動帶領大家體會食農教育中關於食品安全、友善環境、食物里程以及在地生產等等的不同面向。 通識教育中心郭美女主任表示,本校綠色國際大學的願景最重視永續關懷在生活中的體現,食農教育就是最為切身的一環。每年通識教育中心均舉辦相關的體驗學習活動,盼能深化大家對「生態、生產、生活」的理解與實踐。

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