2016年南島民族科學與數學教育學術研討會

本校原住民族教育及社會發展研究中心於105年11月11日至13日舉辦「2016年南島民族科學與數學教育學術研討會」，邀請到美國夏威夷大學Mānoa分校Margaret J. Maaka教授分享學校與社區合作，共構健康學習環境的社會實踐經驗；紐西蘭惠靈頓維多利亞大學Jenny Ritchie教授分享以毛利文化為基礎的幼兒教育課程綱要，培養幼兒兼具西方與毛利科學觀的成功經驗。兩位學者的專題演講，將提供國內從事原住民族科學/數學教育領域專家學者與現職教師，理解南島族群科學/數學教育的情況，期許為臺灣的原住民族科學/數學教育提供寬廣發展的徑路。

(圖：學生也把握難得的機會向Karen C. Liu教授請益)

幼兒教育學系也共襄盛舉，為本次研討會邀請美國印第安納州立大學Karen C. Liu教授，針對美國科學教育新走向STEM (科學、科技、工程與數學)，與聽眾分享如何於幼兒教育階段，落實科學教育向下紮根的教育目標。針對原住民幼兒教育及沉浸式族語教育，幼兒教育系邀請了芬蘭赫爾辛基大學Jyrki Reunamo博士，介紹芬蘭Sami族的幼兒教育及族語紮根成效。兩場專題演講，呈現幼兒教育的前瞻走向資訊，值得幼兒教育學者和現場工作者前來取經。

(圖：12、13日研討會移師至史博館舉行，而海報論文的展示，激盪出更多交流)

2016研討會廣邀國內各大學從事原住民族科學/數學教育領域教授、師資生與國小教師、碩博士生等共同參與，期許透過本次研討會所安排的國外學者專家演講、論文發表及教材展示等活動，推廣當前原住民族科學/數學教與學的想法與理念以及研究教學實務經驗分享。透過辦理國際學術研討會，提供國內外學者一個對話平臺，逐步促成環太平洋區域學界，共同合作探討原住民族文化中的科學和數學教育議題，分享在原住民族科學與數學教育研究與推行上的重大成果，並共同致力於提升原住民族學生對於科學與數學學習之興趣與學習動機，培養學生從文化中探索科學與數學概念之態度，及激發從不同文化中獲得科學/數學議題的研究與討論。

今年研討會議題包括：原住民族幼兒科學學習、原住民族文化數學教材、原住民族智慧的科學課程設計、原住民學生科學教學、原住民科學數位教材等，計有6篇口頭論文發表、9篇海報論文發表、及5篇教案教材展示。