理工學院

文│方培文

理工學院精進教學辦公室103學年度第2學期開設五門創新教學課程：生命科學系李炎老師「創新創業應用生技」課程與「光合作用菌」課程、李俊霖老師「專題研究」課程、數學系(104學年度更名應用數學系)為吳慶堂老師「數理財務經濟」課程及資訊管理學系謝昆霖老師「創新、產業與創業」課程等，授課老師除了課堂授課外，亦邀請校外師資以專題講座方式與學生交流、帶學生至校外參訪、採樣與做實驗，並鼓勵學生走出校園去參加相關競賽及學術活動；授課老師的用心讓學生的學習成果在學期中均有優異的表現，如生命科學系李炎老師「創新創業應用生計課程」，學生團隊參加「2015嘉南藥理大學核心產品發表暨樂活產業論壇」，榮獲創新發明競賽金牌獎；李俊霖老師「專題研究課程」學生參加「2015 慈濟與東華兩校三系學術交流研討會」，有五篇論文榮獲優等論文獎；院內師生申請科技部大專學生研究計畫補助通過件數共計10件。

此外，理工學院為鼓勵學生積極進行論文研究及培養創新思維，提升學習成果暨創意能力，在104年5月11日~15日舉辦「學生學習成果競賽」，分為「數理、資訊與管理類組」與「生物與應用科學類組」，二類組共有19件作品（59名學生）參加競賽，並於5月18日舉行頒獎典禮，計發出競賽獎金6萬6,000元。

104學年度理工學院精進教學辦公室除了持續鼓勵所屬各系教師開設創新課程外，亦擬建構數位學習課程平臺；應用數學系吳慶堂老師所開設的「數理財務經濟」課程已送教育部進行數位學習課程認證，設立數位學習的目的是期望讓學生不受課堂時間限制，可隨時進行預習及複習，增加學習機會與管道。

人文學院

文│許秀儀

為精進教學技能之提昇，本院特成立精進教學辦公室，負責舉辦教學觀摩、精進講座、翻轉教學研習、創新教學計畫、教學技能增進等，及整合其他相關計畫案之推動與執行。

103學年第2學期共開設九門創新教學課程，如：美術產業學系施能木老師的「工作室(二)」課程，帶領學生實作創意T-shirt、琉璃珠燒製，並於臺東生活美學館舉辦成果展。音樂學系廖克紹老師的「應用音樂：樂團唱奏」課程，帶領學生參加民歌四十in鐵花村表演、李佳薇演唱會伴奏、混音及後製實務等，並於學期末帶領學生至鐵花村舉辦期末成果發表。公共與文化事務學系譚昌國老師的「公共人類學」，讓同學依照興趣選擇想去服務學習的場域，分別至弘農秀明農法農場、自然主義農場、都蘭羊田、鐵花村、臺東基督教醫院愛加倍小舖、一粒麥子基金會建農與知本老人日托站服務學習，透過親力親為貼近公共議題。

透過創新教學課程讓院內師生透過與鐵花村、臺東生活美學館、池上日暉渡假村及其他民間組織的合作，讓學生真正與社會接軌，了解相關產業運作及動態，學有所用。精進教學計畫更研擬於104年學度第1次院務會議提案審查設立優良課程獎勵要點及精進教學補助要點，鼓勵本院教師積極創新精進各項教學課程、同儕學習與教學研究，腦力激盪發展無限可能。

師範學院

文│章勝傑

一、執行成效

(一)教師質量精進

1. 辦理學術POTLUCK分享會：透過分享與互動，提升教師專業能力與研究社群感。本學期辦理2場，莊鑫裕老師於4月1日分享「潛水運動的人體生理效益」，江昱仁老師於4月22日分享「夜市意象、地方依附與忠誠度關係之研究」。
2. 舉辦教學精進工作坊：於5月22日邀請臺灣師範大學教務處教學發展中心副主任林弘昌副教授主講「翻轉教室的設計與教學經驗分享」，計有院內教師14人參加，進一步深化教師範學院教師翻轉教學相關知能。
3. 辦理多場優良教師教學觀摩，並同時攝製教學影片作為教師教學檔案，此為全國大學少有之教學精進特色。

(二)學生學習精進

1. 補助數位媒體與文教產業學系104「胎動 Taitung/孕從無到有的夢」畢業展：臺東縣政府文化處藝文中心展期為3月5日－3月14日，高雄駁二特區展期為5月15日–5月24日。展出15組作品，分為遊戲類、動畫類、互動類、數位作品類、平面設計類、影片製作6大類，以「胎動 Taitung」為主題，取用臺東諧音，傳達「首屆也是首次」的概念，展現年輕學子的創意與多元的想法。
2. 補助文化資源與休閒產業學系探索學習暨影像紀錄行銷計畫：由文化資源與休閒產業學系蔡進士老師率領學生44人，隨隊老師4人，於4月11、12二日進入台東縣長濱鄉永福社區阿美族部落，進行環境探索與生活技能競賽。透過探索體驗融入教學研習，並以數位紀錄影像的觀摩與學習，提昇e化教學分享平台的多元性，提高學生學習興趣及學習成效，並強化學生表達與實踐理念的能力。
3. 舉行教育專業科目大會考，辦理全國語文競賽校內初賽：於5月1日辦理，共計208人參加，後頒獎狀與禮券鼓勵成績優異學生12人。使師資生在未來面對教檢教甄時得以從容準備、充分發揮實力；於6月8日辦理全國語文競賽校內初賽，共計45人參加，優勝者7位同學將代表本校參加104年之全國比賽。本院並已請傅濟功、黃雅淳、廖凡瑜、王淞藝等幾位老師開始進行賽前指導，以期在全國賽中取得佳績。
4. 教案寫作及教具設計比賽：為提昇學生教案寫作能力，於5月4日辦理，分小教、幼教、特教三組，共計34人報名參加。邀請校內外評審老師選出15份優秀教案；另為提升師資生教學及戰力，於5月30日辦理教具設計比賽，共計31組 (小教9組、幼教2組、特教20組) 學生參賽。經校內外評審老師選出14組優良教具，置於資源教室開放同儕觀摩。

二、未來規劃

在教師質量精進方面，除繼續辦理前述諸項教學與研究精進活動外，未來將積極補助教師進行翻轉教學等創新教學實踐。針對學生學習精進，除前述各項學生學習精進活動外，擬補助各系辦理教檢密集班，提升本校的教檢通過率。