評審委員與中心組織成員、教學實務教師合影

　　國立臺東大學師資培用聯盟幼兒教育教學中心，結合全國典範教學團隊帶動優質教學品質，致力打造提升師資培用效能的專業平台，於8月29日首次接受教育部評鑑委員實地訪評，因運作績效良好，深受委員讚賞。評鑑會場中除了有中心工作成效的簡報外，更有動態的教學影片及檔案、網站檢閱，現場還訪談與中心密切合作的教學實務教師，最後，進行中心內部的組織人員晤談，在一片專業與和樂的交融的氣氛當中，充分展現幼教人對課程與教學的專業、用心與熱忱。

　　評鑑委員之一的靜宜大學師資培育中心主任暨教育研究所所長吳俊憲教授，在實地訪評總結時，與另一位評鑑委員，國家教育研究院李文富助理研究員一致認為，幼兒教育教學中心在運作期間，積極地排除地區性的限制，善用多元的資源來投入研發與推廣業務，確實符合全國性中心的表現。

　　本校校長劉金源兼任教育部師資培用聯盟幼教學習領域指導委員暨計畫主持人，表示：「臺東大學雖地處偏遠，但許多國外一流的大學也是位居偏遠小鎮，如何發展出富有當地特色，且保留原有的師範教育的優勢，是臺東大學成為教學型大學的關鍵。」因為師範教育是臺東大學發展的根基，因此雖然已轉型為綜合大學，但仍保留「師範學院」以顯示對於師範教育的使命感。

　　幼兒教育教學中心主任兼任共同主持人陳淑芳主任，也就中心運作概況、實施成效與未來發展三方面提出報告，清楚說明如何與另一位共同主持人靜宜大學教育研究所鄭青青副教授協同，以跨校專業學習共同體的概念，發展出符應幼兒園教學實務現場的教學案例數則，以及善用科技媒體，呈現出符合在地特色、重大議題等課程與教學成果。委員認為臺東大學能從區域出發，拓展中部據點，並串連北中南東的幼教資源，朝全國性的中心邁進的發展模式，值得推廣。

　　在團體晤談中，長榮幼兒園李岳青園長與向日葵幼兒園林金瑛主任，均表示園內教師參與專業團隊撰寫教學典範案例後，能夠促進實務教師的專業省思和看見幼兒學習成效，並提升與園所實習生的教學相長效能。李園長更進一步強調幼兒教育教學中心能夠連結各園小眾資源，形成很好的跨園所學習平台，還能增進園內教師對新教育政策的理解，對園內教師的專業成長極為受用。

　　遠從鹿野開車四十分鐘來到現場的鹿野國小附幼何映虹老師兼主任，也表示透過中心團隊協助教學影片製作和參與教學案例研發，發現自己的教學與西部優良園所的表現相當，自信地表示：「原來我也做得到！」而參與了中心學習型協力圈教學實驗的美和國小附幼邱淑媛老師表示，幼兒教育教學中心建立了一個能幫助新手老師和資深教師的專業交流平台，對於現場展示的各教學案例課程小書更是愛不釋手，成為中心研發成果的最佳擁護者。

　　天色微暗，不受康芮颱風攪局的影響，臺東大學幼兒教育教學中心的實地訪評評鑑圓滿落幕，幼兒教育教學中心在師資培用上所投入的心思與努力，讓評鑑委員留下深刻的印象。