【學務處】 導師，比全國電子更甘心 ─ 102年全校導師會議暨導師知能研習
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「101學年度第2學期全校導師會議暨導師知能研習」3月25日(週一)下午1：00至3：00於臺東校區視聽教室A舉辦，由郭李宗文學務長(上圖右)主持，劉金源校長(上圖左)也親臨致詞。本次會議中，學務長除了針對學務處導師業務做簡報外，更提出「優良導師獎勵要點草案」請導師們參考，希冀藉此獎勵並強化導師的輔導功能；各組組長也輪流作業務宣導，將學務處最新訊息傳達給導師們知悉。導師知能研習課程，我們邀請到由院長推薦的二位導師：數學系高志誠老師及華語文學系簡齊儒老師分享導師經驗，透過個案的分析與經驗處理，與台下的導師進行交流，以下是兩位模範導師的經驗談： |
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| 數學系四年級導師 ─ 有所為，有所不為的 高志誠 老師 |
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有人說「導師是異鄉遊子的父母」，這種說法有點太沉重，我個人認為「導師是─亦師亦友」比較貼切。大學導師不同於一般中小學導師，大學導師的工作，我認為比較務實的講法，主要任務有四項：1. 學校政策、法規的協助推行(急救訓練、全民英檢、服務學習活動時數等) 2. 協助學生處理危機(車禍、意外等) 3. 協助解決衝突(班級內部和諧、建立班風) 4、學生的諮詢顧問(選課、升學、就業、感情等)。 導師也該經常灌輸學生「助人、關懷弱勢」的觀念，可以利用班級集會時間進行「機會教育」。念茲在茲的有： 1. 交通安全 2. 節約能源 3. 回饋系所，別忘了母校、母系的栽培。 |
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| 華語文系四年級導師 ─ 比全國電子更甘心的 簡齊儒老師 |
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擔任導師這四年來，每個年級碰到的問題都不太一樣，一、二年級可能要幫忙他們融入臺東的在地文化、讓同學們更喜歡臺東這個地方；三、四年級主要是未來的生涯規劃該怎麼走。在這四年輔導學生的點點滴滴，由早期的電話、簡訊更進化到透過部落格跟臉書，這一連串的e化過程，將我的班級經營忠實地紀錄了下來。透過這些網路平台，比較不敢發言的學生，可以透過臉書資訊這個管道，把想法傳達給導師知道。導師也能透過臉書的動態消息，了解學生的生活、情感及職涯規劃，並與學生進行對話；導師亦能透過網路平台傳達對學生的關心，藉此可以更拉近師生的距離，也更貼近學生的日常生活。 摘錄簡老師精彩的PPT簡報畫面： |
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延伸閱讀： 了解更多？與兩位模範導師進一步聊聊吧： |
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