為強化本校各單位行政人員(含約用人員及系所助教)性別平等教育概念及宣導教師資格審查業務，102年2月6日(三)上午9:00至下午1:00於本校知本校區行政大樓3樓第二會議室辦理「102年度工作職能強化系列」研習，並安排101年度年終考核考列優等的5名約用同仁辦理公開表揚及工作經驗分享。

有關性別平等教育宣導，負責【性平研習活動計畫】的副校長室表示，為使本校行政助理、職員、系所、館務人員了解性別平等教育相關法令規範，並加強行政運作知能，以協助學校落實推動性別平等教育，並熟習校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件之處理作業及流程，邀請教育部性平事件調查人才庫王秋蘭老師演講。

 

【性平事件處理】流程及重點如下：

1. 接獲性平事件申訴，可由各相關單位分職分工，讓性平事件申訴處理更周延。接獲性平申訴人員可視申訴情形聯絡以下單位協助：
   

   通知導師：告知申請人、行為人導師申訴情形，請導師連絡學生家長，亦可請導師到場協助處理。 通知生輔組：生輔組通知行為人到場說明、證據蒐集與維護、校安通報、決定是否通報警局。 通知心輔組：於第一時間提供輔導諮詢、安撫申訴人情緒、視情形轉介其他心輔機構。 通知衛保組：校護、衛保人員於必要情形下應協助就醫。 通知性平會：性侵害、性騷擾或性霸凌事件須在接獲申訴3日內移交性平會處理。並協助申訴人填寫性平事件調查申請表單，或陪同至性平會申訴。

    
   依性平法規定，性平案件處理，應予保密。於接獲申訴時，應特別注意事件之保密，維護當事人權益，以免申請人再次受到傷害或行為人遭受輿論壓力。
    
2. 申訴案件移交性平會後，調查開始至調查報告書完成，則屬性平會職責範圍。（詳細辦法請參考性平專欄http://vpac.nttu.edu.tw/files/11-1024-1931.php）
    
3. 性別平等教育法及其他相關法規，雖有罰則規範，但仍是以教育為本位。性平事件發生後，學校給予之輔導諮商協助，是否達教育目的，仍是性平教育最重要之課題。行政職員、系所助理、館務人員、導師，在知悉之情形下應特別留意學生身心狀況，主動告知學校能給予之幫助，並提出協助及關懷，申請人及行為人皆是。後續追蹤、輔導仍須藉由學校各單位相互配合、分工，使性平申訴程序更趨完善，學校更盡其教育之責。

上述性平案件處理可供各行政職員、助理、系、所、館務人員在接獲性平申訴處理時之參考，同仁對於處理過程有其他建議，也請各位同仁踴躍提出。

 

曾世杰副校長致詞表示，性別平等相關工作的執行，永遠要秉持「教育」的信念。

了解更多：

教師法規相關-人事室>法規專區 詳洽分機1702 陳美玲專員

性平業務相關-副校長室>性平會專欄

同場加映：

5位獲獎同仁表揚及工作經驗分享

102年度工作職能強化系列研習活動剪影