資訊工程學系赴日本天理大學境外移地教學

資訊工程學系范揚興老師於2017 年暑假帶領11位資工三年級學生至日本天理大學進行為期五天的境外移地教學。本次活動為資訊工程學系第一次與國際姐妹校進行交流，此行主要目的在於專題課程的文獻探討與資料收集，以提升專題內容的實用性及國際性；另一個目的是透過境外移地教學與其他國家學生進行交流與學習，藉以增進學生之外語能力及強化學術互動，希望藉由境外移地教學活動，擴展學生視野邁向國際觀之宏觀目標。

本次交流在與天理大學師長下村教授、田里教授及齋滕老師討論後，規畫了兩校混合教學內容，課程內容分成三單元，第一單元是天理圖書館資料收集，第二、三單元則是兩校混合教學。交流的學生皆是系統設計專題課程學生，系統在雛型設計、系統開發、系統測試及操作與維護階段，都存在因為需求變更而必須回到分析階段進行修改，此時收集文獻探討是最不可或缺的。第二單元是由本校進行專題課程報告，范揚興老師先進行專題課程說明，再安排獲得106學年理工學院成果競賽優勝的兩組同學上台專題報告，最後進行兩校的問題討論交流。第三單元是由天理大學安排課程內容，教學內容是中文聽、寫能力練習，課學生是天理大學中文系大一同學，在電腦教室授課，課程進行方式有中文聽寫練習、問題與討論及兩校師生語文能力交流。

圖：兩校混合教學課程，讓學生體會不同以往的上課模式

這是選擇至日本天理進行學術交流，因為台灣正面臨高齡照護問題，亞洲第一個實施長期照護保險制度的國家，希望透過交流更了解長照制度及各項措施運作上的實際面，讓學生在開發長照相關App系統時，能更貼近真實需求。

圖：混合教學讓學生們有更多互動交流

境外移地教學，不但能促進教學國際化，也透過交流了解其他國家的科技進展、人文素養以及學習態度，進而去提升學生自身的國際觀，更是能讓學校與姐妹校保持良好的互動，並且讓學生多接觸國際學生，增進學生的視野。