理工學院精進教學辦公室執行成果

理工學院精進教學辦公室執行業務包含開設跨領域、創新、實務及統整性課程、辦理競賽及講座等學術活動。

理工學院已建立完整的教學品質確保機制，並極力推動統整性課程(專題研究)、創新及實務課程，培養學生獨立創新思考、研究及寫作能力，除鼓勵學生積極參加各項校內外競賽外，更從104年起於每年5月份辦理「學生學習成果競賽」，讓學生可整合應用所學課程，發揮創意思考撰寫論文或專題報告，提升研究能力與實務技能，增加就業競爭優勢。

創新或實驗課程：

   
左：應用科學實驗演示課程 至寶桑國中科學實驗演示服務學習          右：電腦原理與實務課程-MOOCs 線上課程上課情形      

實務或產學合作：

  
左：資訊專題課程-專題成果展                                         右：「東部生物產業研究成果發表會」壁報發表
 

知識統整性課程：

   
左：保健食品暨功效評估課程-學生進行研究報告分享     右：資訊管理專題課程-專題小組同學參加證照考試

為提升教學與學習成效，自104年3月至106年1月，共開設18門創新課程、8門實務或產學合作課程、6門知識統整性課程，修課學生學習成效顯著。

實施成效相當不錯，學生參加校外各項競賽103學年度獲獎件數13件，104學年度18件，參加校外競賽有多件獲得特優或第一名殊榮；獲科技部補助大專生研究計畫104年10件，105年8件；理工學院「學生學習成果競賽」104年參賽件數共計19件(數理、資訊與管理類組6件，生物與應用科學13件)；105年度參賽件數共計27件(數理、資訊與管理類組10件，生物與應用科學17件)。

上圖：生科專題研究-學生參與2016東區生物科技及生物醫學研討會論文短講競賽第一名作品

上圖：資工系資訊專題-學生參加2016年第12屆全國電子設計創意競賽榮獲大專組電子類 - 冠軍
 

此外學生將研究成果投稿SCI國際期刊，被接受並刊登103學年1篇、104學年2篇；至土耳其、波蘭、沖繩參加國際學術研討會，亦獲選IEEE ICASI 2016 First Prize Paper Award，由各項成果顯示理工學院推動之統整性課程(專題研究)、創新及實務課程，確實提升學生學習成效。

深層海水產業應用-學生研究成果發表國際期刊
(http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/jsfa.7687/abstract)

深層海水產業應用-學生研究成果發表國際期刊(http://www.mdpi.com/1660-3397/14/6/106)