假日大學-

2016年「部落探索體驗與導覽解說暑期營隊」

2016年假日大學計畫，結合文化資源與休閒產業學系的專業方向，以「在多元文化的臺東，發掘文化資源；在優質的休閒環境的臺東，探索休閒」的教育願景為課程設計主軸，辦理2016年「部落探索體驗與導覽解說暑期營隊」。藉由臺東豐富的山、海、部落、多元文化資源及地域特色產業，吸引本地與外地高中生親身參與體驗臺東文化與觀光休閒場域，強調部落「探索學習」，以及「參與式學習」。

第一梯次主要針對非臺東本地高中生部分，營隊活動設計上強調「部落文化體驗與探索」為主軸，讓外地生走入臺東部落，探索體驗另類小眾非破壞式的旅遊活動，讓參與者不僅獲得團隊合作、問題解決、創意思考、領導才能、個人成長、信心建立、潛能激發之效益外，更能了解與尊重多元文化之差異和對另類文化旅遊與臺東的學習興趣。

 (圖：山林體驗與野炊活動)

第二梯次加入臺東本地高中生部分，營隊活動設計上強調「在地資源體驗與關懷」為主軸，引導學生（學習者）更深入了解與發掘臺東。透過參與社區資源體驗與解說技巧的觀摩，讓參與的臺東在地高中生透過所學習到之技能與知識，能重新省思與這塊土地間之連結、在地社會公共議題，同時透過遊客角色反思社區的需求，形成一種「關心在地人的關心」的臺東社會關懷行動年輕力量。

 (圖：武陵部落實地踏查)

探討地方文化與休閒產業未來發展與潛力，藉以培養學生具有專業能力與獨立思考核心能力；同時也著重臺灣東部文化觀光產業，以同心圓方式整合與瞭解文化觀光產業相關面貌。實務場域則帶領學生到電光社區，電光人文多元、開放、熱情且成熟，居民自主及參與活動經驗豐富，具備招待探索與體驗交流活動之經驗與能力，讓學生更從互動中學習實務經驗。

(圖：「流浪到台東」的主題設計遊程與心得分享)

一系列的活動參與以及探索體驗，讓參與的學生能有更多的機會了解臺東，促進學生對學習文化參與和觀光旅遊相關事務的興趣，也進一步預先了解本系和臺東大學校園生活，作為未來選擇大學之參考目標。文休系擔任隊輔的學生們也能藉由營隊的辦理累積實務經驗，並增進學生的學習向心力、活動設計與領導統御的能力。