由本校通識教育中心與秘書室合作辦理的【通識教育革新座談會】，11月29日於知本校區行政大樓三樓第二會議室舉行。

第一場座談由劉金源校長主講「國立臺東大學通識教育革新方案」。劉校長指出，本校的願景是發展成為一所「具特色的優質教學型大學」，而通識教育課程為全校必修28學分，提升教育品質為首要工作。目前本校通識課程尚存在許多問題，如：目標與定位有待釐清，課程規劃與架構較不符合趨勢發展等。因此，通識教育中心的組織重整、重新規劃通識課程架構及擴大各單位對通識教育之參與等目標，為近期首要的重點。目前已請通識教育中心規畫新的課程架構；並計畫從102學年度入學學生開始，實施「大學探索體驗課程」，透過非正式課程的學習，培養學生藝文涵養等能力。

第二場由國立暨南國際大學經濟系陳建良老師主講「通識與專業教學的琴瑟和鳴─以經濟學課程為例」。陳老師教學經驗豐富，妙語如珠，藉由播放「安平追想曲」、「義大利跑車設計的主旨」廣告等例子，深入淺出的帶領與會老師探索經濟學的世界與通識教育的影響。並利用「歐陽修縱囚論」帶出「上下交相賊報酬矩陣」及「決策樹」，帶動現場熱烈討論。

同時陳老師也示範了他在暨南大學課堂中使用的「IRS即時反饋系統」，於演講過程中和與會者進行提問與互動。此外，陳老師亦分享了大班教學如何利用TA的協助，帶領修課學生討論；並藉由本身與TA的晤談和設計TA 討論單等，達到教學相長的寶貴經驗。陳老師演講過程中現場笑聲不斷，在場的教師均獲益良多。

第三場「綜合座談」，由劉金源校長、陳建良老師及通識教育中心黃雅淳主任共同主持。席間教務長陳錦忠教授向陳建良老師請益，而與會老師及多位主管均提出寶貴意見，如：進修部靳菱菱主任提出實施「大學探索體驗課程」對進修部學生的困難點；師範學院章勝傑院長針對體育課程的定位提出建議；副教務長暨教發中心主任王前龍老師建議「高高屏英語會考」成績納入認證等。以上許多意見將由通識中心整合後召開會議，並聯合相關單位共同討論之。期能儘快訂定新的通識課程架構，促使本校通識教育與專業教育交相陶塑更完整的學習場域，讓每位學生的東大四年，成為一生能帶著走的盛宴。

陳老師提出問題，請與會者利用手中的「IRS即時反饋系統」操控板選按數字，立即得知大家的想法
 

利用生活中常見事例搭配教科書的理論，談生活中每天都會發生的經濟學
 

陳老師以「堅持熱情，莫忘初衷」於演講結束時與大家共勉
 

綜合座談討論情形

延伸閱讀：座談會活動剪影

了解更多：臺東大學通識教育中心